使用屏幕视频录播软件录制微课的课时与传统的课程相比课时更短，这有效的避免了学生因为课时过程而对课程的内容感到乏味，从而可以在短时间实现教学目标。教师通过课程录制软件录制微课视频进行教学时，搭配问答、启发、展示等方式提高学生学习的积极性。
教学涉及到的教学要点内容相对较多，并且不同的知识点之间具有较强的联系，利用微课视频可以使不同的知识点之间取得联系，使学生快速掌握不同的知识点，有效将学生注意力高度集中，实现对知识点更透彻的学习理解。通过屏幕视频录播软件录制微课视频并合理运用，可以将复杂的教学课程合理的转变为对比性较强的知识点，这样不仅更容易被学生吸收，而且提高对知识点讲解的可操作性。
在对微课程进行应用过程中，需要发挥微视频容量小，但内容包含丰富的特点。教师将教学过程中的难点和重点内容利用课程录制软件制作成教学视频供学生观看，教学视频可以上传到学校安排的教学网站上，供学生观看和下载。微课程具有十分鲜明的教学色彩，知识内容具有针对性，在教学过程中利用屏幕视频录播软件将不同的视频片段的教学内容进行串联，然后在课堂上进行演示，为教学课堂提供一个良好的互动环境，具有针对性的教学不仅可以提高学生在课堂上的关注度，而且可以给教学带来质的改变。
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