7月22日，人民网研究院组织编写的移动互联网蓝皮书《中国移动互联网发展报告(2021)》正式发布。其中，《2020年移动在线教育发展报告》一文指出，移动在线教育在疫情期间及后疫情时代逐渐成为学校教育的有益补充，但在发展过程中也存在不少问题和挑战。
而通过政策支持、有效监管、市场准入等机制加强对移动在线教育的治理，可以引导教育机构和在线教育企业运用新技术促进教育公平、均衡和高质量地发展。
报告预计，随着5G、互联网、人工智能等新一代信息技术在服务领域的应用不断深化，短视频、直播教育将成为教育领域新风口。那么这应该才能做好直播教育呢？这要从两个方面出发。
一方面，充分利用传统教育机构本身的优势。传统教育机构本身就拥有着一定品牌的影响力、深厚的师资力量以及固有的渠道资源，那么这类型的机构转型线上直播时要考虑的东西就少了很多，仅仅只需要思考如何设计合适的直播课程来满足用户的学习需求。因为线上直播授课可以帮助机构打造良好的口碑，并提升品牌的知名度，还能通过直播快速营造更为持久的营销推广效果。
另一方面，借助大流量平台的帮助，来进行有效的推广。通过设计特定的课程产品并分析竞争对手的课程价格和服务，机构就可以找到适合该产品的用户，进而在大流量平台上做直播卖课（体验课），不过前期最好是通过单一产品来切入，大面积推广，以此积累用户。
想要做好直播教育，最好是利用好自己的优势，并借助直播平台的流量优势来推出自己的产品，这样才能更好地输出新产品。顺带一提，本文是以转型线上直播的传统教育机构为例。
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