成为教师教学行为自我反思的工具
首先教师可以利用自动录播功能将自己的教学过程进行实况录像。利用录播软件的自动生成位子索引功能将教师所用的PPT以及word讲稿自动生成章节索引，实现视频播放的快速跳转和查找。然后通过快放、慢放、定格等方法对教学中语言、行为、教态和活动开展等进行反复观摩和反思，以“第三者”的身份来审视自己的教学过程，充分的发现自己教学中有点和缺点。最后教师可以从教学设计、教学语言、提问技巧、演示功能等多角度、多维度进行自我“诊断”，记录亮点和失误之处在课堂教学中予以改进。
成为优质教学资源的共享与共建帮手
利用录播软件的自动录播可以很方便的根据非要生成三分屏课堂实录视频资源，并将资源发布到教学资源平台（云课堂）供师生进行点播，可以方便地对视频进行点播，对教师进行随时随地的点评或师生互动内容的讨论，学习优秀教师的教学经验，揣摩他们处理问题的技巧从而不断提高自己的教学水平。
成为课堂教学质量评价的利器
录播软件通过摄像技术完整、准确地记录了被评价对象的教学全过程，使评价双方可反复地观看教学录像。即可点播课件、支持微格点评方式，可实时点评、互评、文字交流、实时打分。对每一处学习重点进行单独解释，非常直观明了从而极大地提高了评价的信度、效度和被评价教师对反馈意见的认可度。
提升课堂教学技能的必备软件
软件所具备的直播、点播和录制，能够随时就课堂中出现的问题进行讨论和互动点评，并将点评进行记录，供相关人员进行学习而不会对上课师生产生干扰。通知依托云课堂开展自我评价、同事互评和专家点评，以其直观、反馈及时等优势大大提高了教师课堂教学的技能和专业素质水平。
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