长春职业技术学校发表于吉林
师生互动云端课堂线上教学提质增效
长春市中等职业学校语文
线上教学研讨活动
教无定法，研无止境。为构建“师生互动云端课堂，线上教学提质增效”的良好教研氛围，促进学校之间的交流学习，在长春市职业与成人教育研究中心语文教研员徐瑶老师的精心组织下，于2022年5月16日，开展了此次中职学校语文教学研讨活动。
本次研讨活动由长春职业技术学校基础教研室主任李瑞双主持，来自全市各中职学校300 余位语文教师参与了线上公开课直播研讨活动，有课的老师以回放的形式收看。
活动内容一：中职语文线上教学公开课及线上教学经验分享
长春职业技术学校语文组杜诗佳老师讲授线上语文教学公开课《荷塘月色》，杜老师从学情特点出发，从课前学习与课中问题设计角度出发，引领学生走进文本的情感世界，学习作者的语言技巧，体悟通感的修辞手法，多层次、多角度描绘月下荷塘，感悟寓情于景、情景交融的写作特点，将微课、短视频、手绘海报融入在线课堂，师生线上互动，课堂气氛活跃，学生配乐朗读，声情并茂，深入体会作者“颇不宁静”的思想情感。
课程思政从“这几天心里颇不宁静” 作为切入点，结合疫情防控，引导学生做新时代有理想、有本领、有担当的青年一代。
线上教学如何激发学生的参与度，杜老师从转变教学方法、打破常规线下教学以教师讲授为主的教学方式，以微课的形式将经验做法与各学校语文教师进行交流和展示。
活动内容二：
线上评课及教学能力大赛指导
吉林省教育学院职成研训学院培训办隋欣主任对本次语文线上教学公开课新颖的教学方式方法给予充分可定，对于如何挖掘线上教学资源，结合语文学科特点，开展线上线下相融合的教学模式研究留下宝贵的建议。
针对2022年教学能力大赛备赛要点，指出：以赛促学、以赛促研，教师要注重教学科研，深化课程思政，探究教学评价，加强教师团队建设，在教学实践中推进教学标准落地。
活动内容三：线上听课情况总结
长春市职教中心语文教研员徐瑶老师对杜老师线上教学课堂节奏张弛有度，课程思政导入自然，给予充分肯定，建议结合专业特点，完成课后的写作。
通过线上听课中发现的问题，指出：语文课要重视备课和教研，与专业教师加强研讨，将语文课程与专业文化、职业能力的培养相结合，拓展语文课的内涵和外延，从信息技术呈现方式开展网络学习活动，努力实现信息技术与语文教学的有效融合，提高语文教学的实效性；根据学情特点，教师要及时指导学习有困难的学生；教师要在备课上下功夫，充分利用高教社等优质线上教学资源，提升教师自身文化底蕴，关注学生课堂提出的问题，努力提高线上教学质量。
建议将抗“疫”教育作为课前5分钟进行落实；充分结合专业，进行抗“疫”主题的创作；进行抗“疫”主题的微写作。
杜诗佳老师线上公开课授课教案示例同步上传QQ群，供老师们借鉴学习。
活动内容四：线上教学研讨
长春市职教中心领导高度重视此次研讨活动，杨柳主任全程参加了本次活动，共同研讨语文教学改革，并提出希望和建议：
1.充分体现语文课程的时代性，在疫情防控特殊时期，语文课程要强化课程内容的设计，贯彻省教育厅关于《防疫教育教学参考提纲》，从科学与理性、感恩与奉献、责任与担当来挖掘语文课程思政元素。
2.充分发挥语文课程育人功能，从语文新课标中的核心素养，发展学生学科的核心素养，为学生终身发展和服务社会奠定文化基础。
3.注重提升语文课程的思想价值，把语文课程与中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化有机融合起来，赋予语文课程的职业内涵，提升价值引领。
4.加强线上教学研究，教学要指向更长远的价值目标，提高语文教师信息技术应用能力，以线上教学为契机，加快语文课程数字化建设，通过教学能力大赛，推进以赛促教，以赛促学，推进人才培养质量的提升。
研讨交流活动得到中职语文教师的高度关注，在线平台留下热情的点赞鼓励。
教而后思，研而致行。本次线上研讨活动不仅展示出中职语文线上教学的新思路、新方法，更调动了语文教师互相学习、交流的积极性，云端相聚、教学研讨，在线上教学常态化的今天，如何理解语文新课标，用好线上教学资源，以文化人，值得我们在实践中不断探索研究，踔厉奋发提亮教育本色，教学研讨构建高效课堂。
审核：李 曼
文字：教务科
：教务科
编辑：吴 迪
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