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虹一•线上教学妙招 ||软件硬件巧配合 减负高效增互动

作者:知网云课堂 日期:2022/4/9 17:48:22

 

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  虹一•线上教学妙招 ||软件硬件巧配合 减负高效增互动

  虹桥第一小学

  硬件设备合理配置

  突出起来的疫情让老师和同学们又一次转入了居家线上上课,为了让线上学习达到更好的效果,打造更有效的线上课堂,全体教师都进行了线上直播上课。想要达到师生更好的互动,需要教师和学生全程出境。

  教师家里的台式电脑没有摄像头,没有笔记本电脑,即使有笔记本电脑因为使用WiFi,学生和教师全部开启摄像头,老师还要共享课件,WiFi的承载速度不够,导致网络极其卡顿。

  基于以上网课中出现的实际问题,我想到了两套设备同时使用的办法。

  申请两个腾讯会议的账号,如果只有一个电话号码,另外一个可以使用家人的电话,两个设备,一台电脑和一部手机。同时登录班级的会议室。手机调整好适当的位置,可以使用手机支架,也可以直接立在电脑前面,开启视频和音频,作为老师的视频设备和一个查看学生视频的设备。因为手机的照相设备是非常清晰流畅的,而且可以调节亮度,老师上课的视频效果非常好。同时可以用手机查看学生的视频,监督学生的上课状态,手机一屏可以显示8个同学的视频,很方便查看。电脑设备关掉音频和视频,电脑外放的声音也关掉,使用手机的外放声音,避免两个声音重复,电脑负责共享课件,不会出现卡顿的现象。这样两台设备的好处是,当信号不好的时候手机就可以使用4G或5G的网络,这样不会因为电脑卡顿耽误上课。从使用这两个设备开始我还没有出现过使用手机流量的问题,WiFi足够同时支持两个设备。

  教师使用手机批作业,左手拿着手机,右手用手指点屏幕,胳膊和手还有眼睛都很累。

  使用触控笔,这是前几次线上上课时候同事推荐的。使用这个触控笔,把微信在pad上登录,放在桌子上,用触控笔批作业就会比较方便。不累手指,笔的触控也很灵敏,减轻了批作业的负担。

  软件功能用到极致

  线上的网课教学中我们和学生的互动交流方式比较受限制。如何能方便快捷的展示学生对所学知识的个性思考?除了课堂远程提问还有哪种方式能让学生参与课堂的互动交流呢?腾讯会议的互动批注便是一种很好的解决方案。

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  “互动批注”功能的启用和设置。

  如何使用这一功能呢?在共享屏幕时首先点击腾讯会议上面的工具栏,点击“互动批注”按钮。

  这时在屏幕下方会出现“互动批注”的工具栏。在“批注设置”选项勾选“允许其他成员添加互动批注”和“显示批注者姓名”两个选项。这时学生们就可以参与屏幕上的互动批注功能。在屏幕上对教师课件中呈现的题目进行圈画批注,和书写演示。随着学生的批注还会显示学生的名字。老师和同学们都能看到是谁在进行书写批注。这个功能的开发和使用相当于学生线下教学的学生上黑板演示做题的功能。

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  适用“互动批注“的教学场景

  (1)丰富知识讲授环节的课堂互动参与形式

  以五年级数学《练习八》这课的线上教学为例。在教师课件出示应用题之后如何让学生深度参与授课讲解并利用课件资源表达自己的见解想法?“互动批注”便可以实现这样的课堂师生互动。教师出示应用题后让学生思考,“解答这道题要注意哪个条件?如果你有想法可以在屏幕上圈画出来”学生就可以用“互动批注功能在题中圈画。“谁还有补充可以继续在屏幕上圈画。”

  语文学科的课文分析中经常要让学生找出课文中景物描写或描写人物动作的描写等,都可以尝试让学生在教师课件呈现的课文上“互动批注”,往往会取得意想不到的效果。

  (2)利用“互动批注”进行习题讲解的结果呈现

  数学课的习题讲解比较枯燥,特别是线上教学,学生的结果呈现很受限制,仅限与提问回答形式效果不是很好。如果能像班级授课那样让学生上黑板板演,效果就不同了。“互动批注”同样也能起到这样的效果。

  有些需要圈画选择的题目也可用“互动批注”代替课堂提问。如下图:

  低年级的“分一分”,“圈一圈”等类型题目以及各年级在线上课堂讲授的判断题目也适用“互动批注”功能。还可以开启“互动白板”让学生在屏幕上板演自己的解题过程,再解题评议。在线上教学中有很大一部分学生使用平板电脑,在触屏操作下,“互动批注”功能使用起来比电脑的鼠标更精准,更方便,更受学生喜爱。

  就这样无论是什么学科教学使用“互动批注”调动了学生的参与和展示的热情,很快学生就将自己的思考呈现在屏幕上,并可以结合自己批注进行讲解,效果比一问一答的提问好很多。

  撰稿|李姗文

  孙大鹏

  编辑|王继明

  审核|李   萌



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