录屏式微课可以为学生提供自助餐式的课程资源，能够将学生的注意力短时间集中在某个单一的教学主题上，让学生在较短时间内掌握知识和技能。无论是在家里、校园或其他地方都能学习微课，实现了学习大同化的学习愿景。
微课在实现学生对学习的个性化、按需选择学习需求上有很大的优势。教师使用视频录制软件录制微课并让学生通过微课进行查漏补缺，还可以用来强化巩固学过的知识，对于传统课堂学习而言，是一种恰当的补充和资源拓展。
微课可以促使教师改变传统的教学方法，改变教师长期以来的听评课教研模式，利用碎片化时间使得教师能够更加合理地分配上课时间，并鼓励学生利用零散时间来学习，有效改善课堂教学实践的问题，加快教师专业水平以及教学效果的提升。
使用视频录制软件录播录屏式微课的主要制作流程
根据教学内容进行选择，然后进行教学设计。
根据教学目标和主题，搜集教学素材。
将搜集的教学素材制作成PPT。
在电脑屏幕上打开视频录制软件并导入PPT课件，对话筒、摄像头的位置和音量进行调整，一切准备就绪后点击开始录制按钮进行电脑屏幕录制，继而进行保存。
在后期处理功能界面中导入已录制好的录屏式微课并进行修改。对需要添加注释、片头尾的地方进行编辑、格式转换、剪辑合并等操作。
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