许昌二中教育集团 许昌市第二中学发表于河南
疫情防控中，于教师而言，在疫情期间做好线上教学工作，提高线上教学效率是我们的职责和对每一个家庭的承诺。结合我校师生情况，我校地理组分享了以下几点做法：
一、完善细节
由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，因此处理好上课的每个细节，保证学生接收信息的准确性和有效性。
针对学生容易迟到的现象，我们会提前3分钟发直播连接，在直播题目上写明上课的内容，提醒学生做好准备。利用等待上课的时间，给学生播放准备好的拓宽知识面，具有时效性的视频。培养地理核心素养。
二、关注学生
线上教学，老师们对着电脑自说自话，常常容易忽略学生的听。因此，无论是备课还是上课期间，我们都要心中有学生。根据课堂内容，设计与学生互动的环节。比如，学到重点知识点，暂停下来请学生读一读，在课本上做笔记，甚至回答问题等。与学生约定“暗号”，当学生完成任务后回复指定的数字。有条件的进行连麦回答问题，加强与学生互动。有时候停下来读读写写，个别学生可能就开小差，但也许我们需要给学生多一份信任，适当的“留白”，有利于学生停下来吸收、深化。
其次，课堂上展示学生的优秀作业，结合作业讲解课堂知识点，不失为一种吸引学生注意力、提高学生听课与作业积极性的良策。
三、作业批改
作业是检查学生学习质量的标准之一。明确告知线上提交作业的同时，开学后要检查网课期间的所有作业，防止学生弄虚作假。
批改作业的方式，教师每天批改反馈，优秀的作业及时在交流群公布，同时挑选优秀作业直播课堂上展示。调动学生的积极性。
疫情阻隔了师生相聚，但却阻断不了我们智慧的聚集，同学们学习的渴望。二中教育集团全体教师将继续用专业、情怀、责任、担当交上一份满意答卷。
标签：