知网云课堂 录制视频软件成为教师录制微课最常用的课程录制软件，如何录制微课效果更好呢？
以实际情况明确所制作微课的侧重点
如何诠释微课这真的是个待讨论的命题，录制者不必纠结这个问题而应该多思考如何录制微课。应该根据课程的内容，根据受众的层次和知识结构，选择最合适的方法和录制视频软件制作微课，在与学生的互动中，及时找到微课中的不足之处，并在之后的微课录制中进行提升。
让微课制作成为常态
微课的制作需要长期的时间，要在实践中发现问题并总结经验教训，如果仅仅是为了录制微课而录制，其效果往往会大大折扣。可以使用最简单好用的录屏软件从比较简单易做的章节起步，在实践中实现进步。这样让录制微课成为常态，让微课制作成为一大爱好，以更快的效率、更高的质量制作更多的时效性较强的微课。
站在学习者的角度设计微课
要多思考如何录制微课能更受学习者喜爱。微课的设计要更多地站在学习者的角度，注重教育有效性、可用性两个维度，即录制微课要从目标设定、内容选择到活动设计等方面对学习者学习的支持情况和微课是否便于学习者的使用，在易于学习、使用高效、易于记忆、低错误率和高满意度五个方面做到更好。
以学习者学习效果的提高为首要目标
要多思考如何录制微课能更好的提升学习效果。微课是供学生学习用的，学生将其视为学习的素材，学习素材价值含量的高低直接决定学生的学习兴趣与学习效果。因此微课录制时要使用录制视频软件的重点标注功能给课程内容划重点，给学习者更好的学习体验。
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