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在线课堂

【润·教研】小学体育:聚焦在线课堂 提升教学质效

作者:知网云课堂 日期:2022/4/2 16:26:07

 

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  奉贤区教育学院 奉贤教育学院

  为切实解决体育教师在线互动教学中的实际困难和问题,提高教师在线教学的能力,提升在线教学的质量,3月29日奉贤区小学体育召开了主题为“聚焦在线课堂 提升教学质效”在线教学研讨活动。本次活动由区体育教研员倪伟老师主持,全区所有小学体育教师近220人参加。

  首先明德外小袁唐雷老师为大家展示了二年级《攀爬活动:爬越60-80厘米障碍 (二)》一课。课中袁老师借助classin平台将空中课堂的优质教学内容和执教教师的个性化教学方式进行有机结合。在教学中教师适时的进行有效指导,其中充分运用classin平台拥有的各项直播功能,如通过视频墙进行全员的练习监督;通过答题器进行学生的自我评价;通过奖励功能进行教师对学生的评价;通过讲台功能进行师生互动等等,让线上教学同样拥有合理的运动密度和强度。袁老师充分依托空中课堂的优质资源,以classin平台为载体,充分发挥了共享资源的优势,保证了在线教学的有效学练。

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  随后,中心组五位教师结合在线教学开展的实际进行经验交流。

  明德外小王冬香老师以《“空中课堂”教学资源最优化使用2.0的探索》,分别从采用双师制,智慧融合教学;保持完整性,巧妙延展40分;巧按暂停键,增环节促互动;巧用“视频墙”,强指导增技能;巧增练习次数,提负荷增质效五个方面进行了交流。

  古华小学张燕老师以《集思广益 抱团取暖 提升在线教学质效》为主题,从“生到底动起来了没有,动作掌握到什么程度?”问题出发,在线教学的校本研讨,包括青年教师和老师合作教研,直播互动的优化、作业布置反馈等方面,以此提升在线教学质效。

  奉贤中学附属三官堂学校王春花老师以《云端教学具特色 让孩子“疫”起动起来》为主题,从直播课堂有特色,提高兴趣是关键;体育作业有差异,坚持运动是关键两个方面进行分享。她认为要善用教学方式、挖掘钉钉功能,同时也要关注在线教学体育作业的有效性。

  育贤小学陈立老师以《规范在线教学流程 呈现别样体育空中课堂》为主题,他认为体育在线教学的设计要做到教学理念的一致性、教学目标的适切性、教学过程的规范性、教学资源的整合性。在具体实施在线教学时要做到可操作性、趣味性、有效性、互动性、安全性。在评价时要做到及时性、多样性让空中课堂有趣、有效、有味。

  教院附小吕园园围绕《空中课堂课后作业设计》,从作业设计、作业发布、作业指导三个反面进行分享。在作业设计方面根据空中课堂的教学内容,设计有针对性和趣味性的作业,同时教师也可设计个性化的作业,同时采用“家校本”、“通知”和“打卡”三种作业发布的方式。教师则通过提交的作业进行系统发奖状等形式进行评价指导。

  交流分享结束后老师们纷纷展开互动交流,对在线教学中存在的一些疑问点在群内进行咨询,教研员倪伟老师以及中心组的老师及时进行解答,通过互动交流老师们对在线教学有了更深的认识。

  最后倪伟从教学设计、教学实施、作业与评价、反思与改进、学生心理引导五个方面分享了《上海市小学体育与健身学科在线教学建议》,她建议在线教学要基于课程标准、要在线教学的兴趣激发等方面多思考多实践,最终形成可借鉴可推广、可复制的经验。

  同屏共振,隔屏互动。通过这次的在线云教研,让每一位老师都有所思、有所获。全体小学体育人一定团结一致,聚力前行,通过教研互动分享智慧,用专业的能力追寻课堂之美,教学之道。



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