在进行真正的课堂讲课之前，教师运用微课来组织学生进行预习。教师利用录屏软件录制短小、精炼的教学视频来帮助学生走进新的知识和内容。预习阶段录制微课视频一定要带有启发性，这样才能让学生有探究下去的欲望；还要突出课堂重点，明确最应该掌握的知识点，而不是盲目地抓瞎。
课堂导入环节是课堂最重要的一个环节，但很多教师喜欢略过这一环节，直接进入教学模式，这样会让很多学生反映不过来。教师利用录屏软件录制课堂教学视频可以让学生发现学习中的乐趣，也根据自身条件来调整学习方法。比如在数学课堂教学中学习圆的时候，视频中可以介绍各式各样的圆，在最后教师对学生可以提出几个问题：线和圆的关系、直线和圆有各个公共点等问题进而让学生带着问题去学习，真正地思考起来。
使用视频录制软件录制课堂教学视频一定要注重的是突出教学重点和难点，将重点和难点在视频中反复出现，这样才能让学生不断地加深印象；同时录制课堂教学视频应该更加直观、将抽象的概念直观化。比如在数学课堂中学习二次函数时，可以将函数的图像直接展示出来，特别是将多个函数图像放在同一个坐标中，能更直观的展现它们的区别。
试题讲解也是课堂教学中不可或缺的一部分。以前教师讲解试题非常枯燥，而通过视频录制软件将具有代表性的易错题、重点题的讲解过程清楚地记录下来，配合图形和色彩标注，能够更好地加深学生的记忆。
使用知网云课堂 录屏软件搭配电子白板教学一体机录制课堂教学视频能够辅助教师提高课堂教学质量与成效，教师在实际教学中不断完善与改进应用方法，从而促进学生学习水平的提高。
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