我的在线教学故事｜在线课堂，歌舞飞扬 ——张铱倩老师的在线课堂

　　疫情再度来袭，又一次阻隔了师生。面对这一次的突然停课，我们少了手足无措，更多了从容严谨。在学校的安排下，我跟随艺术组老师们的脚步，迅速在线上集结完毕，落实学校安排、开展在线教学；在教研员的组织下，我和我校音乐老师们提前进入各年级群组，完善线上备课、保障教学质量。

　　一、课前准备花样多

　　在备课的过程中，看着家里局促的环境，我怀念起学校全能的唱游教室来，宽敞明亮的教室、随手可拿的打击乐器、清澈明亮的小眼睛，全都变成了我眼前的一方电脑屏幕。空中课堂马上要开始了，但是复课之时却不知何日，没有更多的时间感慨了，提前做好准备才是万全之策。不同于上一次在线讨论课堂，这一回我们使用的“钉钉”平台，可以兼容上百人同时参与课堂直播，方便了我的在线课堂的开展。

　　添加学生、导入ppt、举手、解除静音、屏幕共享、答题卡，在熟悉了各项功能，经过多次测试之后，我在直播、发起会议、在线课堂三个功能中，选用了在线课堂。正当我以为可以松一口气时，又发现了新的问题：直播的地点放哪里呢？一年级的唱游课：听、唱、玩、创，看似简单有趣，但是需要老师前期准备的东西却不少，结合这四类课程，我把家里能用上的小道具都罗列了出来，最终，选定了三个地方作为我的授课地点：书桌、瑜伽垫和钢琴前。

　　二、课上互动欢乐多

　　少了面对面的交流，隔着屏幕授课的音乐老师必须要更嗨才能吸引到一年级的孩子们。为此，我提前一分钟组织学生进入在线课堂，边播放轻松有趣的课前音乐，边和他们在屏幕前打招呼，看到他们在互动留言区热情的问好，我也及时回复。看得出，虽然因为疫情隔离在家，但屏幕前的孩子们，还是一群活力满满的小精灵。课程开始了，右侧的小方格里出现了一个又一个熟悉的小脑袋，有的在随着音乐律动、有的在跟着歌曲演唱、还有的迫不及待要举手回答我的问题。

　　三、艺术实践惊喜多

　　二十分钟的在线课堂很快就结束了，但是小可爱们却并没有结束他们对艺术的创造力，没多久，我就在家校本中收到了大家发来的艺术实践活动。嚯，唱歌的、跳舞的、乐器的，还有拉上了爸爸妈妈哥哥姐姐们，全家总动员的，俨然一个个小小艺术家！果然心有多大，舞台就有多大。一百多份视频、音频，我却看的饶有兴致，每一次点击，像打开了一个盲盒一样欢乐，根本停不下来。哈哈，原来你们还有这么多惊喜是我不知道的。