录播软件无疑是教学改革史的佼佼者，市面上也出现了不同类型的课程录制工具，然而很多教师就如同抓到了救命的稻草一样，不管软件是否专业用于课程录制，直接就下载使用。然而这使得虽然课程是录制下来了，但是问题就会层出不穷。利用录播软件的目的是辅助教学，让教学变得更得心应手，而如此一来只是加重了教师软件操作的复杂性，使得网络授课还没有传统授课简单方便。如此以来就需要我们反思，到底我选择软件的初衷是为了什么？如何才能录制出我想要的课程。下面小编整理几点在录制中注意要点，你是否该留一手呢？
1：首先要知道软件的特点是把教学中的重点、难点着重的讲解出来，是能够直观、具体、可供落实的操作下来才算是发挥了软件的作用。
2：教师要想运用软件让教学事半功倍，必须要做预习、听讲、总结、巩固、练习和反馈等。只有这些都了然于心，才能让录制的课程更切合实际从而方便教学。
3：在录制的过程中该软件有聊天室的功能，能够让学生充分参与、分享学习过程、经验、结果，采用小节反复授课策略，就地解决具体实际问题，在这个过程中老师不用只是灌输知识，可以充分的相信学生，调动学生课堂的主人翁意识，让学生尽量大展拳脚。可转换教学模式，让教师和学生互换主题、互为引导。
4：教师在录制的过程要做到语速适中、抑扬顿挫、轻重缓急、有节奏感，留给学生思考的时间不能太少，不能直接把结论抛给学生，否则学习的效果会大打折扣。
5：给学生以回头再复习准备资料，有板书、有笔记、有记载、有感受。
6：每节课和每阶段课时内容要把握准备从而做到不拖堂，以免学生有耐不住性子的时候。一方面要设定教学目标，注重方法、知识的归纳，另一方面要告诉学生，为什么学习这节课的内容，调动学生学习知识的兴趣，营造让学生感到轻松的学习氛围。上课要考虑不同层次学生的接受能力，可多层次、分层次教学效果更佳，要考虑学生的能力和知识的联系。
通过以上几点的建议，辽宁本溪一中的王老师在下载知网云课堂 录播软件之后，首先在了解软件如何使用之外，对自己课程的录制有了很好的一个规划，如此不仅让该教师在该校季度优秀教师评选中脱颖而出。该教师的教学方式在市所有中学中广泛关注和成为典范。
王老师说：“录播软件只是方便了我们教学的方式，而真正带来革新的是我们在利用软件中如何发挥主观能动性，如何让两者很好的衔接，让录制的课程真正成为精品课程。”
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