最近知网云课堂 录播软件在淮北中专安装实施并应用，该软件可使教师录制课程并通过云课堂进行在线直播，教师和学生之间可以通过多种模式进行在线授课；教师也可以通过“学生学习进度管理”对学生学习课程进行疑点难点划分，把控学生学习进度，让教学效果更佳显著突出。通过知网云课堂 录播软件教师可以通过平台突破传统学习空间限制、解决网络学习交流困难问题、共享丰富的网络化学习资源等，极大的丰富教师的教学手段。
该软件的突出特点是可以使不具有编程知识或多媒体操作技能的使用者能够快递地创建功能强大、效果逼真的仿真、软件演示、基于场景的培训和测验等课程录制需求。同时具有电子白板的功能，让教学和传统黑板授课一样，不改变其行为习惯。录制完成后可添加特定片头片尾效果，同时针对教师普通话不标准的情况可一键生成普通话格式。
该软件可以单独录制某个应用程序或文件，也可录制桌面课程。此外生成的文件大小适中，录制图像的连贯性好，能长时间录像并保存音视频同步，在录制软件操作教程、长时间网络课件、视频课件等方面得到广泛应用。
屏幕录播软件不可或缺的使用要点：
注重软件功能的互补、发挥其最大功效将录制软件与其他多媒体处理软件想结合，可使多媒体课件制作更精准、独特。毕竟屏幕录制软件的功能由局限性，将其录制生成的视频（如AVI格式）导入专业视频处理软件中，添加片头、片尾字幕，在多段视频素材间可添加特技或过渡效果等，继而可导出其他格式的文件，当然录播软件本身也自带的有视频添加字幕和片头，而对比专业的片头制作软件而言，这里推荐：格式工厂和影音。
突出教学需求，选取适当的表现内容
屏幕录制软件自身的局限性有多方面，如师生之间的互动需要通过直播才能够实现；对学生的学习自觉性提出更高的要求，易于养成对教学录像的依赖：屏幕录制软件的适用范围有限，比较适合计算机软件课程的操作学习（如PS课件讲解、实例课程分析等），对其他主要依靠教师口头讲解进行教学的课程并不适用（如学校公开课）。因此在教学中应遵循教学必需、突出重点难点的原则。
重视“教为主导，学生为主”的双向教学原则，让学生的思维“飞”一会儿
在使用录屏软件时积极倡导师生的主动探究和自主学习，充分尊重学生在学习时间、地点、内容和形式上的自由选择，避免把学生当做知识的“容器”一味地填充，否则将阻碍学生思维能力的发展从而影响教学效果。充分利用屏幕录播软件的后期编辑功能，在录制完一段教学操作演示后，结合教学目标要求，加入一定的问题和语言注释，引导学生积极思考、主动探究。若在课堂教学现场应用屏幕录像软件可以录制整节教学内容，对教师的教学方法实现自评，有的放矢地区弥补教学中的不足从而不断提高教学质量。更多内容请你关注http://www.zwkjrj.com/
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