沂源教育发布发表于山东
历山街道学区：“一主一翼全域协同”线上交互式特色教研活动
为落实历山街道学区“规范、特色、名师、质量”八字理念，依托特色发展，进一步推进教育发展突破提升，推动认知迭代，深化思想赋能，实现提质增效的教学目标，近日，历山街道学区开展“交互式在线教学系统”线上交互式教研之写字教学课堂教学展示活动。
本次活动主会场设在荆山路小学，振兴路小学和鲁山路小学设分会场，通过空中课堂网络教研方式观摩课堂教学。相关教师在线观看学习并进行了线上研讨和线下量表评价。
特色课堂 展示风采
在课堂展示活动中，宋晓华和刘太红分别执教了写字教学公开课，宋晓华紧扣“写字五步曲”进行教学，先以小故事导入，激发兴趣，再引导学生观察横折及相关例字的特点，其次讲授关键笔画在田字格中的位置，最后把教师示范与学生练写进行结合，使学生学得扎实，掌握的牢固；刘太红重点指导学生练写“上窄下宽”和“上宽下窄”的两种类型的上下结构的字。简单高效的教学环节，风趣幽默的教学语言，体现了扎实的教学基本功，学生认真听讲，积极练习，课堂气氛融洽。
专题讲座 积累经验
展示课后，荆山路小学教师刘太红做了题为《传承经典墨香 书写精彩人生》的专题报告。刘太红主要针对学校推出的以“提高学生书写质量”为目标的书法特色教学展开汇报，重点对“一主六翼”的书法特色推进实施策略进行了详细说明。充分体现了学校“一笔一画写好字 一生一世做真人”的书法教育理念，为学校素质教育增色提质，也为学生的一生发展奠定基础。
教研点评 明确方向
县教研室语文教研员周涛对本次线上交互式特色教研活动进行了总结，首先对活动的开展提出了肯定，并指出荆山路小学的书法特色教学研究定位准确。结合2022年新课程标准，对今后的书法教学提出几点建议：一是书法教学归根结底要落实到教学上，要努力做到课程化，形成体系。二是要继续进行书法课堂的教学研究，做到书法教学课堂化。三是要研究好书法教学每个点的标准和基本步骤，要有一个个别指导的策略，建立明确的评价标准，做到教学评一体化。周涛老师的精彩点评让参与听评课的教师受益匪浅，给历山街道学区后期的书法教学研究指明了方向。
历山街道学区将以本次活动为契机，继续推进书法特色教学，激发学生学习书法的热情，不断提高汉字书写水平和修身做人的良好品位，同时继续加大信息技术与教学教研融合力度，进一步提高教研实效，让交互式在线教学技术在学区落地生根，向阳开花。
（ 图文： 刘太红 王相龙）
请扫二维码
关注沂源教育体育
您的关心与支持是我们前行的动力！
实习编辑：李文静 房秀伟
责任编辑： 江 浩 宋尚建
标签：