知网云课堂 录播软件已经在各个院校各个专业学科得到了广泛的应用，但是在录制微课并应用于课堂教学中出现很多值得教师深思的问题。
微课程资源不足
各个学科的微课程资源不足，不能满足学生学习的需要。虽然使用录播软件录制一个微课程视频时间很短，但是微课内容的选取、微课的设计、及素材整理等需要很多的时间和精力，如果相同学科的教师能够互相协作，微课程录制效率大大提升，用以辅助教学的微课程资源才会更加丰富完善。
脱离课堂教学
教师可以将一节课的内容碎片化，通过知网云课堂 录播软件设计为多个微课帮助学生学习，但是教师必须明确微课程只能作为教学活动中的一个辅助环节，并不是让视频取代教师，让屏幕取代黑板，它只是为了调动学生学习的积极性，满足差异化的学习，提高学习效率的辅助模式。要想取得更好的教学效果，还应该与传统的教学模式相结合 。
录播软件制作微课程的细节
在制作微课程的时候要注意细节，细节影响着微课的使用效果。微课程视频要完整；过程的主线要清晰，符合中职学生的认知特点；鼠标不要在屏幕上乱晃，降低鼠标移动速度；讲解的声音和图像同步，视频的过渡要设计承上启下的解说；录制视频的环境要安静，没有噪音和杂音；字体和背景的颜色要搭配好，录制的画面要简洁大方。
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