录屏软件随着信息化教育技术的发展而不断升级，微课作为信息化技术应用于教学实践的一个新型教学手段与课堂教学相辅相成，大大改善了传统教学效果。
录播软件录制微课与传统教学有效整合主要体现在微课的学习任务单-微课视频-进阶练习，与传统教学的课前预习-课堂学习-课后复习的有效整合。
课前使用录屏软件录制微课并发布学习任务单，应用微课与传统教学有效整合，通过云课堂平台等渠道将要学习的新课主要知识点录制成简短而精美的微课以及配套的学习任务单上传到平台上，让学生根据学习兴趣，实现先学后教的目的。
传统教学方法很难激发学生的学习兴趣，学生拥有电脑、手机等终端设备，为传统教学与微课有效整合提供条件。使用录播软件录制微课可以给学生自主学习提供重要的资源与平台，让学生在课堂上完成自主学习与探究，突出重点、有效突破难点。
通过微课与传统教学有效整合，促进学生在课堂上自主学习，让学生在观看微课和动手实践中完成自主学习，并尝试对知识的归纳总结。
录屏软件录制的微课文件小便于保存，通过云课堂平台随时学习，因此微课应用于传统教学下的课后复习让知识巩固更加有效，一方面可以利用碎片化时间巩固预习，另一方面可以增强课堂知识传授的有效性，通过资源共享等方法进行课后复习，达到巩固知识的效果。
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