1：教师布置任务，展示本节课教学目标。学习者能够在录播软件中灵活运用“文字”里面的“动画”，“路径选项”和“高级选项”子菜单制作文字动画。在完成教学目标的文字提示后，并用记事本给出完成作品的步骤，利用云课堂将录制资料发放给学生，学生观看教师提供的样本，明确完成案例需要掌握的知识点。
2：提供学习情境，录播软件和云课堂是相互联系的。要求学生登录http://www.yjopen.com/.点击刚直播的视频能够再现教师教学情境。
3：巡视监控，掌握课堂流程。在学生观看视频进行学习时，教师通过走动或者通过云课堂观看学生学习情况，在学生遇到问题后马上解决。
4：搜索资料并给出评价反馈。这样做有两个目的：一个是促进学生主动学习、思考；另一个是作为本门课的电子档案进行网络存储，为期末平时表现的评价成绩提供依据。教师通过阅读这些记录，了解班级每个成员学习情况，及时调整教学步骤。
以上是知网云课堂 录播软件在进行网络视频资源教学中突出的优势，然而伴随着的问题也会层出不穷，根据用户的使用经验，现在罗列几种常见的问题和规避的方法。
1：班级人数多会影响学习的效果，例如高老师他们的直播课有32个班级，同时打开的话大概是700多人。发现录制的效果并没有传统的教师直接传授效果更好。像这类可用于学校广播或者是开家长会等。一般的教学课选择一个班级30左右最好，不要超过50人。
2：学校的网络速度和电脑的性能都会影响教与学。一般情况下直播的话最好是在150KB以上的网速，观看视频的话无要求。对于教师课程录制方面。特别是案例的动画讲授很容易造成卡的情况，解决的办法就是尽量少以动画形式展示，或者是一组组的动画展示为主，同时将操作步骤写下来以便后期使用。
3：发挥教师的责任心：真正实现网络视频课堂教学。教师必须要有足够的耐不厌其烦地解答学生提问；同时还要有责任心对每周学生的作品和随堂记录坚持的看完并总结出来反馈给学生。这会消耗教师大量时间，没有很强责任心是无法坚持这项工作的。再好的教学手段，都需要学生愿意学、愿意用，所以教师在教学的同时更需要激发学生学习的热情。
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