录播软件为网络课程视频的录制提供了方便快捷的方式，网络课程视频为学习课程资源和知识提供了有效的获取渠道。
微视频形式教学资源
网络课程视频可分为多个微视频模块，可通过录播软件录制也可通过视频设备拍摄。微视频录制方式越来越简单，教师和学生都可以方便地在学习中使用微视频资源。每个微视频资源均尽可能地细化各知识点，将知识点模块儿化，非常适合于学习者个性化学习。使用课程录制软件录制的微视频能在不同的移动设备上播放，学习者可以自己设计学习进度，自主决定学习的内容。
使用录播软件录制的微视频较多地采用课堂讲解方式，辅助以图片动画演示方式，加深学习者对课程内容的理解，从而提高知识掌握度。
远程实验教学与传统实验教学存在很大差异。学习者若要完成远程实验，可以实现学习教师提供的远程实验教学资源。除了已有的文字教材，光盘课件之外，可通过录制远程视频教学视频实现教学资源共享。微视频实验资源将文字、声像元素融为一体，相对于文本形式的实验指导，更能刺激学习者感官并将复杂的知识变得形象、直观，促进学习者的理解并激发学习兴趣。使用课程录制软件录制的内容微型化、模块化的微视频资源可以有效降低学习者的认知负荷。
标签：