根据录播软件的应用效果看，同一门课程使用视频教学比不采用的教学效果要好很多。教师可根据具体的教学情况，将其应用于教学。课程录制软件应用于课前学习可设置三个环节：
第一个环节是老师通过知网云课堂 录播软件和其他工具准备学习材料和问题。这些学习材料包括两个基本内容：一是使用课程录制软件录制的教学录像，一是PPT等文档资料。教学录像不是完整的课堂录像，具备很强的针对性。提出的问题也不是简单的课后作业，而是涉及一个情境中的实际工程问题，这样有利于用问题启发思考。
第二个环节是学生的课前自学，观看课程视频。通过课程录制软件录制的视频可在电脑端、手机端播放，学生由原先被动地坐在椅子上听，变为要自己通过视频获取解决问题的方法。
第三个环节是在线指导和解决问题。大部分学生都缺少自我主动学习的习惯和能力，在通过视频教学时不能完全放任，应在课前一段时间利用课程录播软件的直播功能和知网云课堂 云课堂网络学习平台对学生在自我学习和解决问题时出现的一些问题加以指导和收集，并根据对这些问题的分析判断目前学生的学习状况，共性问题及后面课上需要重点讲述的内容。
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